Sprida arbeten med QR-koder

Ett sätt att sprida elevers arbete på ett analogt men ändå digitalt sätt är att använda sig av QR-koder. Säg att dina elever gjort filmer om Islam, de kompletterar filmen med en vanlig, analog bild på t ex Koranen, lägger till en QR-kod till bilden och sätter upp bilden i klassrummet, arbetslaget eller någonstans på skolan. Då kan andra elever scanna QR-koden och på så sätt få se filmen. Låter det krångligt? Believe me, it’s not. Titta på följande exempel:

Eleverna i 6b har läst böcker och gjort digitala boktips om dem. Sedan har de tagit en bild av boken, lagt till en QR-kod, skrivit ut den (via läraren) och sedan laminerat den för bättre hållbarhet. Så här kan det se ut:

bild 01                bild 02

Att skapa QR-koder är otroligt enkelt. Kolla på den korta filmen så får du se.

Ladda ner scanningsappen i-nigma (gratis) och testa själv!

Lina

 

Annonser

#Wett 2013

På onsdagen vecka 44 var det några från Apelskolan som var på Wett2013. Detta arrangerade Smedingeskolan själva. Det fanns många olika workshops som pedagogerna höll i. Det som var mest intressant var The Wall. En interaktiv anslagstavla som fanns på en skolvägg. (se film nedan). Här är lite vad vi fick med oss från denna fortbildning

Vad är The Wall?

Från själva workhopen för The Wall

Som avslutning hölls en TeachMeet som ni kan se i helhet här: TeachMeet 

Vi kom i kontakt med ett antal appar under dagen. Ladda hem och testa!

Piccollage – gör snygga affischer

Geo map tap – träna geografi. Går att tävla mot varandra.

Tellagami – animerade figurer som talar i 30s-klipp.

i-nigma – grymt snabb QR-läsare.

Xnote – gör en skattkarta med hemliga meddelanden.

Aurasma – gör bilder levande.

7Scenes – lägg upp en digitalt snitslad bana.

Audio Memos – enkel inspelningsapp. Gratis.

TeachMeet

Förra veckan genomfördes ett TeachMeet på Apelskolan. Tio pedagoger tipsade om hur de använt/använder digitala resurser. Vi filmade inte deras presentationer men här kommer en kort sammanfattning med länkar där ni kan hitta mer om respektive app/digital resurs.

Robin tipsade om olika appar som han använder i hemkunskapsundervisningen.

Kokbokshyllan

Svensk fisk

Lars-Erik tipsade om två webbsidor som han använder i språkundervisningen.

E-språk – svenska, engelska, tyska, franska och spanska

ESOL Courses 

Jonny tipsade om följande app som han använder för att dokumentera slöjdprocessen.

Shadow Puppet

Johan berättade om hur använt Book Creator.

Book Creator 

Kenth tipsade om hur han använder Google Form där man kan göra snabba utvärderingar, enkäter, förhör, prov mm. Här kan du se en kort film om hur man gör:

Lena berättade om hur man bäddar in bl a keynotes och YouTube-klipp på bloggar samt tipsade om en webbsida.

Lingro

Kort film om hur man bäddar in på bloggar:

Fredric berättade om Skriva sig till läsning.

Niclas tipsade om appen Puppet Pals 2 och här kan ni se ett elevexempel från 6c:

Sofie och Marie tipsade om olika hjälpmedelsappar.

Dragon dictation – eleverna spelar in det de vill säga som sedan blir en text.

Skolstil – ett skrivprogram med bokstavsljud.

Här kan ni se en kort film som Sofie gjort som beskriver hur man kan använda Prizmo -en skanner/talsyntes/OCR-app:

http://www.youtube.com/watch?v=homjvq-31Tw

Keminsdag

Förra veckan firade vi Keminsdag. FN har utsett 2013 till Year of Water Cooperation och därför blev temat vatten för Kemins dag i år.

8A fick självklart dokumentera digitalt. Ruth, Agnes, Louise och Ida gjorde en film där de visar hur man gör, resultat och slutsats. De använde Imovie när de redigerade och gjorde filmen.